271 . মনে করেন প্রতি বাসস্টপেজ বাস থেকে অর্ধেক বাসযাত্রী নামে এবং অতিরিক্ত কোনো বাস যাত্রী উঠে না। যদি চতুর্থ বাসস্টপেজ শেষ বাসযাত্রী পূর্ববর্তী বাস যাত্রী বাস থেকে নামে, তাহলে বাসে কতজন যাত্রী কত ছাত্রী ছিল ?

A. ৬৪
B. ৩২
C. ২০
D. ১৬

View Answer	Favorite Question

Answer: Option D

Explanation:

ধরুন শুরুতে বাসে N যাত্রী ছিল।

প্রথম স্টপে, তাদের অর্ধেক (অর্থাৎ N/2) বাস থেকে নেমে যায় এবং বাকি অর্ধেক (এছাড়াও N/2) বাসে থাকে।

দ্বিতীয় স্টপে, বাকি যাত্রীদের অর্ধেক (অর্থাৎ N/4, যা N/2-এর অর্ধেক) বাস থেকে নেমে যায় এবং বাকি অর্ধেক (এছাড়াও N/4) বাসে থাকে।

একইভাবে, তৃতীয় স্টপে, বাকি যাত্রীদের অর্ধেক (অর্থাৎ N/8, যা N/4-এর অর্ধেক) বাস থেকে নেমে যায় এবং বাকি অর্ধেক (এছাড়াও N/8) বাসে থাকে।

এবং চতুর্থ স্টপে, বাকি যাত্রীদের অর্ধেক (অর্থাৎ N/16, যা N/8-এর অর্ধেক) বাস থেকে নেমে যায়, পরের-থেকে-শেষের ব্যক্তিকে বেরিয়ে যাওয়ার জন্য রেখে যায়, এবং শেষ ব্যক্তিটি কেবলমাত্র অবশিষ্ট থাকে। . বাসে.

অতএব, আমাদের কাছে N/16 = 1 রয়েছে (যেহেতু বাসে কেবল একজন ব্যক্তি বাকি ছিল), যার অর্থ N = 16 ।

তাই বাসে প্রাথমিক যাত্রী সংখ্যা ছিল ১৬ জন।

বাংলাদেশ পল্লী উন্নয়ন বোর্ড(BARD)-এর উপজেলা পল্লী উন্নয়ন কর্মকর্তা-০২.১০.২০০৯

প্রিমিয়াম প্ল্যান: ১ মাস

99 ৳

৩০ দিনের জন্য সকল লাইভ এবং আর্কাইভ মডেল টেস্ট, প্রশ্ন ব্যাংক ও লেকচার শিট সহ অ্যাপ এর প্রিমিয়াম সব এক্সেস পাবেন।

সাবস্ক্রিপশন লিংক

272 . যদি $৬ - ৪ x \leq ১ ৪$ হয়, তাহলে, x এর মান কত?

A. $x \leq 2$
B. $x \geq 2$
C. $x \leq - 2$
D. $x \geq - 2$

View Answer	Favorite Question

Answer: Option D

Explanation:

৬ - ৪x ≰ ১৪

বা, ৬ - ৪x - ১৪ ≤ ০

বা, - ৪x - ৮ ≤ ০

বা, - x - ২ ≤ ০ [ উভয়পক্ষকে ৪ দ্বারা ভাগ করে]

বা, x + ২ ≥ ০ [ উভয়পক্ষকে ১ দ্বারা গুণ করে]

∴ x ≥ - ২

বাংলাদেশ পল্লী উন্নয়ন বোর্ড(BARD)-এর উপজেলা পল্লী উন্নয়ন কর্মকর্তা-০২.১০.২০০৯

273 . $a^{\frac{m}{n} - ?}$

A. $\sqrt[n]{a^{m}}$
B. $\sqrt[m n]{a^{m}}$
C. $\sqrt[n]{a^{m n}}$
D. $\sqrt[m n]{a^{n}}$

View Answer	Favorite Question

Answer: Option A

Explanation:

a^{\frac{m}{n} - ?} = a^{m \times \frac{1}{n}} = \sqrt[n]{a^{m}}

শ্রম ও কর্মসংস্থান মন্ত্রণালয়ের সহকারী প্রধান পরিদর্শক-১১.০৯.২০০৯

274 . $\frac{\sqrt{৮}}{\sqrt{৯ ৮}}$ এর চার দশমিক স্থান পর্যন্ত আসন্নমান কোনটি?

A. ০.২৮৫৭
B. ০.২৮৪৭
C. ০.২৮৬৭
D. ০.২৮৩৭

View Answer	Favorite Question

Answer: Option C

Explanation:

১০ তম বিজেএস (সহকারী জজ) প্রাথমিক পরীক্ষা (20-05-2016)

275. উদ্দীপকের ∠AOB=?

A. 90°
B. 120°
C. 150°
D. 180°

View Answer	Favorite Question

Answer: Option B

Explanation:

স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়ের অধীন সহকারী প্রকৌশলী-১৩.০৪.২০১৬ ||

276 . $y = \frac{1}{x}$ হলে x এর যে সমস্ত বাস্তব মানের জন্য y বাস্তব হবে, তারা হলো:

A. সমস্ত বাস্তব সংখ্যা
B. -১ বাদে সমস্ত বাস্তব সংখ্যা
C. ০ বাদে সমস্ত বাস্তব সংখ্যা
D. ১ বাদে সমস্ত বাস্তব সংখ্যা

View Answer	Favorite Question

Answer: Option C

Explanation:

স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়ের অধীন সহকারী প্রকৌশলী-১৩.০৪.২০১৬ ||

277 . $\tan θ = \frac{4}{3}, \frac{3 π}{2} < θ < 2 π, sinθ = ?$

A. $- \frac{4}{5}$
B. $\frac{4}{5}$
C. $- \frac{3}{5}$
D. $\frac{3}{5}$

View Answer	Favorite Question

Answer: Option A

Explanation:

স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়ের অধীন সহকারী প্রকৌশলী-১৩.০৪.২০১৬ ||

278 . $L = \frac{2}{3} M, M = \frac{3}{2} N, L = 16, N$ এর মান কত?

A. $32$
B. $40$
C. $48$
D. $80$

View Answer	Favorite Question

Answer: Option B

Explanation:

স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়ের অধীন সহকারী প্রকৌশলী-১৩.০৪.২০১৬ ||

279 . একটি বৃত্তের ব্যাসার্ধকে যদি থেকে বৃদ্ধি করে। + n করা হয় তবে তার ক্ষেত্রফল দ্বিগুণ হয়।। এর মান কত?

A. $\frac{n}{\sqrt{2 - 1}}$
B. $\frac{n}{\sqrt{2 + 1}}$
C. $\frac{\sqrt{2}}{n + 1}$
D. $\frac{\sqrt{2 + 1}}{n}$

View Answer	Favorite Question

Answer: Option A

Explanation:

প্রথম বৃত্তের ক্ষেত্রফল = πr²

দ্বিতীয় বৃত্তের ক্ষেত্রফল = π(r+n)²

প্রশ্নমতে,

π(r+n)² = ২×πr²

> (r+n)² = ২r²

> r+n = √২r

> √২r - r = n

> r = n/(√২ - ১) ans

> r = n(√২+১)/{(√২-১)(√২+১)}

> r = n(√২+১)/(২-১)

> r = n(√২+১) ans:

স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়ের অধীন সহকারী প্রকৌশলী-১৩.০৪.২০১৬ ||

280 . একটি ধারার n- তম পদ $m^{2 n} - 5$ , ধারাটির ২য় পদ 76 হলে m এর মান কত?

A. $3$
B. $4$
C. $5$
D. $6$

View Answer	Favorite Question

Answer: Option A

Explanation:

স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়ের অধীন সহকারী প্রকৌশলী-১৩.০৪.২০১৬ ||

281 . x ধনাত্মক হলে 25, 5x এর শতকরা কত?

A. $\frac{x}{100} %$
B. $\frac{x}{5} %$
C. $\frac{25}{x} %$
D. $\frac{500}{x} %$

View Answer	Favorite Question

Answer: Option D

Explanation:

(25×100)/5x %

=2500/5x %

=500/x %

(ans)

স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়ের অধীন সহকারী প্রকৌশলী-১৩.০৪.২০১৬ ||

282 . $3 \times 27^{x} = 9^{x + 4}$ হলে $x =$ কত?

A. $3$
B. $7$
C. $5$
D. $9$

View Answer	Favorite Question

Answer: Option B

Explanation:

পরিবারকল্যাণ পরিদর্শিকা প্রশিক্ষণার্থী-৫.১১.২০১০

283 . একটি ত্রিভুজের দুটি কোণের সমষ্টি $১ ৬ ০ °$ । তৃতীয় কোণটির মান কত?

A. $৩ ০ °$
B. $৪ ০ °$
C. $২ ০ °$
D. $২ ৫ °$

View Answer	Favorite Question

Answer: Option C

Explanation:

ত্রিভুজের ৩ কোণের সমষ্টি ১৮০°

সুতরাং, অপর কোণটি

= ১৮০° - ১৬০°

= ২০°

প্রতিরক্ষা মন্ত্রণালয়ের সিভিলিয়ান স্টাফ অফিসার এবং সহকারী পরিচালক-১৮.০৩.২০১৬ || 2016

A. ১০০০০৯
B. ১০৯৯৯৯
C. ৯৯৯৯
D. ১০০০৯৯

View Answer	Favorite Question

Answer: Option B

Explanation:

পাঁচ অংকের বৃহত্তম সংখ্যা = ৯৯৯৯৯

পাঁচ অংকের ক্ষুদ্রতম সংখ্যা = ১০০০০

মোট = ১০৯৯৯৯।

285 . যদি $x \sqrt{3 + 3 = 4}$ হয়, তবে x এর কোন মানটি সঠিক?

A. $1$
B. $\frac{1}{3}$
C. $\frac{1}{\sqrt{3}}$
D. $\sqrt{3}$

View Answer	Favorite Question

Answer: Option C

Explanation:

মহিলা ও শিশুবিষয়ক মন্ত্রণালয়ের অধীন উপজেলা মহিলা বিষয়ক কর্মকর্তা-১৩.০২.২০১৬

৬ - ৪x ≰ ১৪

284 . পাঁচ অংকের বৃহত্তম ও ক্ষুদ্রতম সংখ্যা দুটির যোগফল কত?

কোর্স ক্যাটাগরি

প্রয়োজনীয় লিঙ্ক